Pakholiuk, О., Pushkar, H., Galik, І., & Semak, B.
(2022).
The role of nanotechnologies in the development of textile nan education in Ukraine.
Commodity Bulletin,
15(1),
79-93.
https://doi.org/10.36910/6775-2310-5283-2022-15-7
ISSN 2310-5283
e-ISSN 3041-1432
УДК 67; 68; 33
Роль нанотехнологій у розвитку текстильної наноосвіти в Україні
Отримано 01.11.2021, Доопрацьовано 04.01.2022, Прийнято 18.02.2022
Анотація
Мета. Текстильна освіта України, як і в іноземних країнах, базується на використанні текстильних і трикотажних полотен та виробів, отриманих з натуральних та хімічних волокон і ниток різної хімічної будови, синтетичних і натуральних барвників, різноманітних апретів, з традиційними для легкої промисловості механічними і хімічними технологіями. Необхідно зазначити, що для виробництва текстильної та трикотажної продукції в останні десятиліття широко почали використовувати різноманітні види текстильної наносировини (нитки, волокна, барвники і апрети). Це дало можливість створити новітню галузь – нанотекстилю, а на його основі і нову галузь текстильної наноосвіти. Тому, метою даної роботи є обґрунтування вибору перспективних напрямків розвитку текстильної наноосвіти в Україні. Методика. При проведенні досліджень, автори використовували передбачені діючими державними стандартами методи. Виконали огляд ряду джерел товарознавчої та освітньої літератури, здійснили моніторинг та систематизацію отриманих даних. Результати. Вивчена можливість і обґрунтована доцільність підготовки фахівців з текстильних нанотехнологій у університетах легкої промисловості України, а фахівців з торгівлі нанотекстилю і одягу – у відповідних торговельно-економічних закладах вищої освіти України. Виявлена нагальна потреба розроблення і затвердження нових освітніх стандартів з текстильних нанотехнологій, а також торгівлі на продукцією текстильного, швейного і трикотажного виробництва. Для студентів спеціальності «Текстильні нанотехнології» є доцільним стандартизувати оптимальну кількість ключових фахових компетентностей. Оправданою варто вважати стандартизацію компетентностей й для технологів швейного та трикотажного виробництва нанотекстилю. На наш погляд, існує потреба суттєвого зближення в розвитку текстильної нанонауки, нанотехнологій та наноосвіти. Це стосується передусім кадрового забезпечення цих галузей, також їх державної підтримки. Наукова новизна. Розкрита сутність понять компетентнісний підхід та контекстний метод навчання у галузі текстильної наноосвіти. Обґрунтовано доцільність їх широкого застосування. Практична значимість. Обґрунтована потреба видання нових підручників для студентів технологічних університетів легкої промисловості України та торговельно-економічних університетів із нанотехнологій текстильного, швейного та трикотажного виробництва, а також наноматеріалознавства та нанотоварознавства названих груп нанопродукції.
Ключові слова:
нанотехнології; наноосвіта; нанотекстиль; компетентнісний підхід; освітні наностандарти
ЦИТУВАТИ
718 Переглядів
Використані джерела
[1] Creation of educational nanoclusters for the to ensure the study of nanotechnologies in schools and universities. (2015). Scientific Notes of KSPU. Series: Problems of Methods of Physical, Mathematical and Technological Education, 8(2), 91-96.
[2] Onyshchenko, S.V. (2016). Methods of teaching the basics of nanotechnology to students of the theoretical and methodological principles of studying modern physics and nanotechnology in general education and higher education institutions and nanotechnologies in general education and higher education institutions. In Materials of the I All-Ukrainian scientific and methodological conference (p. 68). Sumy: Sumy Makarenko State Pedagogical University.
[3] Zavrazhna, O.M. (2016). Achievements and prospects for the development of nano-education. Theoretical and methodological principles of studying modern physics and nanotechnology in general and higher education institutions and higher education institutions. In Materials of the first All-Ukrainian scientific and methodological conference (p. 99). Sumy: Sumy State Pedagogical University named after A.S. Makarenko.
[4] Tsarenko, O.M. (2016). "Nanomaterials and Nanotechnologies" as an interdisciplinary natural science discipline Theoretical and methodological principles of studying modern physics and nanotechnology in general and higher education institutions. and higher education institutions. In Materials of the first All-Ukrainian scientific and methodological conference (p. 105). Sumy: Sumy State Pedagogical University named after A.S. Makarenko.
[5] Tkachenko Y.A. (2019). Scientific and technological literacy in the context of nanoscience and nanotechnology. Modern problems of experimental, theoretical physics and methods of of teaching physics. In Materials of the All-Ukrainian scientific and practical conference of young scientists (pp. 71-77). Sumy: SumSPU.
[6] Zavrazhna, O.M. (2018). Optimisation of teaching fundamental disciplines in higher education. Theoretical and methodological principles of studying modern physics and nanotechnology in general and higher education institutions. and higher education institutions. In Materials of the first All-Ukrainian scientific and methodological conference (pp. 50-53). Sumy: Sumy State Pedagogical University named after A.S. Makarenko.
[7] Shkurdoda, Y.O., & Saltikov, D.I. Training of personnel in the field of nanotechnology. Theoretical and methodological principles of studying modern physics and nanotechnology in general and higher education institutions. and higher education institutions. In Materials of the first All-Ukrainian scientific and methodological conference (pp. 72-73). Sumy: Sumy State Pedagogical University named after A.S. Makarenko.
[8] Competence-based approach to teaching the basics of nanotechnology. (2017). Bulletin of Chernihiv National Pedagogical University. Series: Pedagogical sciences, 146, 192-195.
[9] Bulakina, M.B. (2009). Review of foreign experience in training personnel in the field of Bulakina M.B., Denisyuk A.I., Krivosheev A.O. Methodical manual for teachers and postgraduate students. for teachers and postgraduate students: SPbSU ITMO.
[10] Galyk, I.S., Kozmich, D.I., Semak, B.D., & Shyiko, I.I. (1991). Optimisation of the range and quality of textile materials. Kyiv: Technika.
[11] Ecological safety and biostability of textile materials of textile materials. (2006). Lviv: LKA Publishing House.
[12] Problems of formation and assessment of environmental safety of textiles. (2014). Lviv: Lviv Commercial Academy Publishing House.
[13] Nano-, bio-, chemical technologies and production of a new generation of fibres, textiles and clothing. Generation of fibres, textiles and clothing. (2011). Moscow: Izvestia Publishing House.
[14] Semak, B.B. (2015). Problems of forming the market of medical nanotextiles in Ukraine. Economy and State, 3, 15-18.
[15] Yezhova, O.V. (2015). Study of nanotechnologies in the course of sewing materials science. In Theoretical and methodological principles of studying modern physics and nanotechnology in general education and higher education and nanotechnologies in general education and higher education institutions: Materials of the I Interregional scientific and methodological conference (pp. 17-18). Sumy: SumSPU.
[16] Galyk, I.S. (2014). The use of nanotechnology to protect textiles from harmful microorganisms. Microorganisms. Bulletin of Kherson National Technical University, 4(31), 59-64.
[17] Commodity aspects of the formation and evaluation of the range, quality and safety of nanotextiles. (2016). Bulletin of Lviv University of Trade and Economics. Technical sciences, 17, 5-10.
[18] Nikolaychuk, L.G. The role of nanotextiles in the formation of the domestic market of overalls and its application in the logistics of military formations. (2020). Bulletin of the of Lviv University of Trade and Economics, 23.
[19] Commodity science of nanotextiles and clothing: problems and solutions. (2020). Bulletin of Lviv University of Trade and Economics, 24, 35-41.
[20] Commodity and marketing aspects of the formation of the domestic market of nanotextiles and clothing. aspects of the formation of the domestic market of nanotextiles and clothing. (2019). Bulletin of Khmelnytsky National University, 6, 53-57.
[21] Pakholiuk, O.V., Pushkar, H.O., Halyk, I.S., & Semak, B.D. (2020). Textile nanoproducts in Ukraine: Current state of expertise. Bulletin of Khmelnytsky National University, 4, 233-238.
[22] Problems of optimisation, standardisation and certification of professional competencies of commodity experts in the field of trade. (2018). Bulletin of Lviv University of Trade and Economics, 19, 98-103.
[23] Galyk, I.S. (2018). The use of competence-based approach in contextual learning of commodity experts in higher education institutions - the main reserve for improving the quality of their of their training. Bulletin of Lviv University of Trade and Economics. Technical sciences, 20, 88-93.
[24] Nikolaychuk, L.G., Galyk, I.S., & Semak, B.D. (2018). Using the competence approach to improve the training of commodity specialists in higher education institutions for trade and light industry of Ukraine. Bulletin of Lviv University of Trade and Economics. Technical sciences, 21, 96-105.